プログラミング教育の現場から

平成15年度から高等学校に「情報」という新教科が導入され、その中の「情報B」では、アルゴリズムやモデル化、シミュレーションといったプログラミングの基礎となる学習内容が含まれています。ただし、現状では、「情報B」を選択している高等学校はごく僅かであるという実態があります。

プログラミングを学ぶことは、コンピュータの本質を理解したり、コンピュータの活用の幅を広げることにつながります。VBAに限らず、情報教育におけるプログラミングの地位は、もっと高くても良いのではないでしょうか。このような問題提起を背景に、プログラミング教育の重要性を説く4名の方々にインタビューを実施しました。

インタビュー一覧

慶応義塾大学 環境情報学部

大岩 元 教授（理学博士）
情報教育とプログラミング
コンピュータの本質を学ぶには、プログラミングの経験が重要

日本工学院専門学校

佐藤和彦 先生（情報処理科 科長）
専門技術ではなく道具としてのプログラミングの重要性を認識してほしい

静岡大学 情報学部

市川照久 教授（情報社会学科）
プログラミングとはどういうものかを知っている人が、仕様を作り、設計をするべき

湘南工科大学 工学部

木枝暢夫 教授（マテリアル工学科）
学生のやる気を引き出し、IT知識を身につけさせるためにIT資格は有用